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Numéro 1-Automne 1998

 
 

BIENVENUE !

 La musique est un art qui se vit le plus souvent dans la solitude : seul dans son local de pratique, seul sur la scène devant un public toujours plus difficile à séduire...peut-être aussi, seul dans son enseignement. Bien sûr, le professeur est en contact personnel avec l'élève et développe avec lui une relation privilégiée, mais quand l'élève quitte le studio le professeur se trouve parfois face à des questionnements auxquels il doit lui-même trouver réponse. Comment prévoir la réaction à un stimulus, une comparaison, une démonstration ?Ce journal est né afin de briser un peu l'isolement dans lequel chacun de nous se retrouve à un moment ou à un autre de notre carrière d'enseignant. Il se veut un lieu d'échange d'idées, une occasion d'ouverture sur ce qui se fait ailleurs, un lien entre les différents professeurs du réseau des professeurs affiliés de l'école Vincent-d'Indy, une pause dans un horaire souvent surchargé...Dans ce premier numéro, je vous invite à découvrir la méthode Taubmann, le compositeur contemporain Winiarz, les quatorze commandements de l'étudiant en musique selon Wynton Marsalis , une réflexion sur l'enseignement du chant et enfin un compte-rendu d'une belle semaine d'été au Camp Cammac. Au fil des parutions, des chroniques régulières s'y grefferont : calendrier des masterclasses ou des cours pour les professeurs, une revue de littérature musicale , une chronique humoristique , une rubrique sur les sites Internet d'intérêt musical et une page d'activités pour les jeunes . Nous incluons également un calendrier des dates importantes des professeurs affiliés.Un premier numéro est toujours un grand départ : un premier pas vers l'inconnu certes mais surtout un pas qui nous rapprochera tous et toutes en tant qu'enseignants.« Il faut aimer chaque élève, essayer de le comprendre, de l'élever vers le Beau » (Reine Décarie). « Reproduire l'émotion est une technique artistique » (Edna Golandsky) « À long terme, j'ai l'intuition que cela se traduit par une philosophie très positive de l'apprentissage de la musique » (Geneviève Beaudet). Que la muse puisse vous inspirer dans votre enseignement et faites-nous part de vos coups de cœur !
 
Lucie Renaud