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Monday, March 30, 2009

Fermeture annoncˆ©e de la Librairie Champlain de Toronto

Association des auteures et auteurs de l'Ontario franˆßais (AAOF)

Fermeture annoncˆ©e de la Librairie Champlain de Toronto

Le 26 mars 2009 - L'Association des auteures et auteurs de l'Ontario franˆßais (AAOF) et la Table de concertation du livre franco-ontarien sont consternˆ©s par la fermeture prochaine de la Librairie Champlain de Toronto. Fondˆ©e en 1960, cette librairie ˆ©tait l'une des huit (8) librairies francophones de l'Ontario. Des sept qui restent, quatre sont ˆÝ Ottawa, deux ˆÝ Sudbury et une ˆÝ Hearst. Selon le propriˆ©taire de la Librairie Champlain, Marcel Arsenault, certaines bibliothˆ®ques et les conseils scolaires, qui ˆ©taient deux clients majeurs de la librairie, passent maintenant directement leurs commandes avec les gros distributeurs ou achˆ®tent sur Internet.

Comme en Ontario c'est la loi de la jungle concernant les achats de livres, rien ne protˆ®ge les petites librairies francophones, qui risquent toutes d'ˆ�tre dˆ©vorˆ©es par le souffle virtuel mais combien rˆ©el du Web et des multinationales qui offrent des escomptes incroyables.

Au Quˆ©bec, une telle saignˆ©e n'est plus possible depuis l'entrˆ©e en vigueur en 1981 de la Loi 51, qui oblige les institutions publiques (bibliothˆ®ques, ˆ©coles, entre autres) ˆÝ se fournir dans une librairie agrˆ©ˆ©e de leur rˆ©gion. Les achats doivent ˆ�tre effectuˆ©s au prix public. L'une des consˆ©quences de la Loi 51 a ˆ©tˆ© le dˆ©veloppement d'un rˆ©seau de librairies sur l'ensemble du territoire quˆ©bˆ©cois. Qu'attend-on en Ontario franˆßais pour se doter d'une telle Loi 51, adaptˆ©e ˆÝ notre propre rˆ©alitˆ©? Cela ne pourrait-il pas faire partie d'une politique du livre ciblˆ©e sur l'Ontario franˆßais?

La librairie est au coeur de l'industrie du livre. Fermer une librairie sur huit a des consˆ©quences nˆ©fastes sur l'ensemble de l'infrastructure et sur tous les acteurs de la chaˆÆne du livre, qui se sentent soudainement fragilisˆ©s devant la ¬´ walmartisation ¬ª de leurs intˆ©rˆ�ts vitaux en lecture, en alphabˆ©tisation et en rayonnement culturel.

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